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穿衣风格也会影响考试成绩

中小学生统一穿校服可以减少攀比、有利于管理等,有许多教育意义。可是如果大学生还穿校服,而且强制穿,是不是有点无理取闹?其实不然,曾经有世界名校就这一问题作出了惊人的结论。

正式着装显能力

2015年5月,英国牛津大学学生会就学生是否要继续保持“深暗衣着”,进行了正式投票。这种衣着可追溯至17世纪中期,它是牛津大学的传统校服,包括黑西装、黑鞋、白衬衫、白领结或领带,或者黑裙子、黑鞋、白衬衫、黑领结或领带。在学校正式场合里,强制要求穿着此种制服,如考试。之前反对的主要原因是:这种穿着太保守,并且由于跟几百年前的贵族教育有联系,在今天更显得不够平民化,不够凸显现代的教育公平。

这次投票结果显示,牛津大学学生们以75%的压倒性优势赞成继续保持这种传统穿着。为什么如此保守的穿着在现代青春校园还能得到认同呢?其实这种校服着装还蕴含着科学道理。

早在2002年,就有研究发现,正式着装使人感觉自己更“有修养”、更“能干”,非正式着装则会使人感觉更“随和”、更“宽容”。后来对这种着装的认识上升为一种“穿衣认知”,比如同样一件白色大衣,如果被告知它属医生,则穿上它的人就会变得更加仔细专注,但如果被告知它属画家,就没有这种效果。总之,一个人的外衣着装会影响其内心想法,这种观念已经持续了一段时间。

而近年美国连续有几项实验,把这种观念更推进了一步。研究人员控制社会经济背景等其他因素后,对大学生的着装与其学习、思维等方面表现进行了评测。结果发现,着装不仅影响别人看待自己的方式,以及自己看待自己的方式,还会影响决策思考方式,比如凡着装比其他同学更正式的,其抽象思维能力更强。

传统深暗制服的优势

然而,这不等于穿正装会让学生变得更聪明,它只是有助于抽象思维,并且还要注意,大学学科种类繁多,不是所有学科都需要抽象思维。比如工学、园艺学之类的考试,如果穿正装可能考得更差,因为它更多需要的是具体思维,但数学、哲学之类的抽象学科,或其他宽泛的、无约束的学科,如果穿正装会考得更好。

反之,对于某些强调具体思维、更注重细节与方案的学科,穿得休闲点会有助于集中注意力,提高成绩,如制造、工匠、体育等。


因此,牛津大学所要求的统一着装能使所有学生,至少在考试时都保持公平。因为只有当教室里有些学生穿正装,有些穿休闲装时,他们的抽象思维能力才会出现差异,导致不公平。这个结果在实验里同样得到了证实,即正式着装的志愿者若换成随意休闲的着装时,他们抽象思维的能力优势也就消失了。

从这个意义上说,牛津大学的传统制服“深暗衣着”并非精英教育,而是平等教育。不论你来自什么背景、民族、阶级,也不论你性别如何,只要穿上制服考试,就都是平等的了(当然考试前复习也是不可少的)。

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